知識をつめこむだけの勉強をする時代は、もう終わりです。
これからの子どもたちに必要とされるのは、加速度的に変化していく社会の中で生きていくために、学んだ知識を活用する力です。
この大切な「生きる力」を養うのは、小学生から中学生にかけての時期です。

「生きる力」の基本となるのは、自立心です。
しかし、少子化の現代においては親が何かと指示をしてしまい、子供の主体性が失われてしまっていることも少なくありません。
勉強が苦手な子供に共通していることは、勉強だけでなく自分の身の回りのこともできていないことが多いということです。
自立心を育てる最初の一歩は、自己管理や時間の使い方が上手になることです。

でも、子どもは段取りが苦手です。そこで活用して欲しいのが、塾などの習い事。
毎週定期的に行われる授業には、宿題が付き物です。
宿題をいつやるかという小さなスケジュールを立てることから始めましょう。
「宿題をしなさい。」ではなく「宿題が終わったらこれをやろう。」など、ご褒美や気分転換を盛り込みながら、子どものやる気を刺激していきます。
また、小学生の勉強は長時間ではなく、集中することが大切です。
何時間勉強するかではなく、何時からやるかだけを決め、早く終われば好きなことができるということにすれば、自ずと集中してやるようになることでしょう。

こうやって主体性が育ってくると、その一つ一つの体験が、子どもの自信とやる気につながります。
WITでは、「わかる喜び」や「学ぶ楽しさ」を感じることでやる気を育て、「できる」ことで自信をつけ、そして最後まで「やり抜く力」を子供たちに伝えることを第一の目標としています。

この「わかる喜び」や「学ぶ楽しさ」を知ってもらい、「やり抜く力」を鍛えるためには、小学生の時期が最適なのです。
算数に関して言えば、低学年までは暗記中心の学習方法が通用していたのに、高学年になると知識を活用して考えるということが必要となり、急に勉強が難しく感じる時期となります。
この時期を見過ごしてしまい、いよいよ分からなくなってしまうと「算数嫌い」になりかねません。
また英語においては、身振り手振りを使って表現したり、発音を躊躇なくまねしたりできるのも小学生の時期です。
中学生になると恥ずかしさが先にたってしまうからです。
小学生のうちに自然に身につくと、中学生では自信をもって表現できるようになります。

WITでは、子供たちの興味を引き出し、積極的に授業に参加できるようなプログラムをたくさん準備しています。
また、集団の中で自己表現できるようにするためにある程度の人数の中で学習することは大切ですが、生徒一人ひとりと向き合うことも大切です。
そのために定員を設けて、最適な人数で授業をおこなっています。

指導経験も人生経験も豊かな講師たちが、子供たちによりそって授業を行い、真の「知力(WIT)」を育んでいく教室、それが「StudylaboWIT」です!!